​　　如果说世界上最小的官职是什么？那绝对是班主任；如果说学校最重要的职位是什么？那一定是班主任；如果问对学生的发展起重要作用的人是谁？那莫不是班主任。

　　小小班主任，大大影响力。为更好的推进学校工作，提升班级管理水平，万年二中隆重举行班主任经验交流会，学校主要领导参加会议并发表讲话。会议由政教处主任朱进思主持，全体班主任献计献策，畅所欲言，毫无保留，本次活动气氛热烈，取得了圆满成功。

　　彭广寿组长指出，家校合作是班主任工作成功的重要保证。让家长参与班级管理，切身体会老师平日里上课的辛苦；发挥家委会的连带作用，激发学生及家长的参与意愿；班级分成若干家长小组，组长负责统计打卡情况，由大组长汇总到班主任手中，确保每一位学生都能将任务落到实处；解放任课老师，让家长参与进来，形成老师与家长积极互动的氛围；表彰积极参与班级活动的家长，从而带动稍稍被动的家长投身到班级活动中来……。

　　经过三年的努力，学校布置的活动做到了令行而动，班级活动开展得如火如荼，学生的学习、行为习惯等得到了明显的改变，即便是在疫情期间，依然能够把各项工作铺展开来，做到行之有效，班主任工作也就变得轻松而高效。

　　汤章理老师认为，班级自主管理制度是班主任工作的重中之重。让每一个学生懂得自己是班集体的一份子，我代表着班级形象，我要为班级做出积极贡献，首先要在思想上达成共识，这需要花一部分的时间灌输，但磨刀不误砍柴工，有了思想认识上的保障，就为班级自主管理打开了一扇窗。继而趁热打铁，让学生自主报名参与班级管理的某一方面，再结合学生实际，把班级任务分配给他，充分调动学生的积极性，使得“人人有事做，人人爱做事”，这样一来，班主任就能放手，真正做到学生自己管理自己。

　　同时汤老师也指出，在自主管理实施的初期会有一些问题，学生的心智还不够成熟，解决问题可能过于求快，方式方法还不够得当，这时仍然需要班主任关注，及时发现问题，调解矛盾，指导学生如何恰当处理问题。通过班主任一系列的指引，相信学生解决问题必定会得心应手，班主任的自主管理制度就达到了目的。

　　陈燕红老师相信，表扬是激发学生潜能的内驱力。通常高年级班主任认为，学生随着年龄的增长，情感表达趋于内敛羞涩，表扬起不到实际效果，甚至是嗤之以鼻，反而会影响学生心理，更多的班主任鼓励学生自我表扬，自我肯定。但陈老师说在实际班级管理当中，我始终坚信表扬的力量。通过批改作业时的表扬，周记、作文、试卷等都可以成为表扬的主阵地，看到学生的点滴进步，写上一段话鼓励的话语，激发学生学习的积极性；通过眼神的表扬，上课时、下课间、放学路途中等都可以成为表扬的瞬间，让学生切实感受到班主任的关爱，让班主任的爱流传递到学生身上。学生能敏锐的抓住班主任的眼神，对他们来说，表扬的眼神好比冬日暖阳，夏日凉荫；通过任课老师的表扬，多方联动、全面协调的目的只有一个，让学生感受到每一个老师是在真心表扬他，关心他；通过在全班同学面前公开表扬，对于那些孤僻却又自以为是的学生来说尤为重要，让全班同学认可他，接纳他，即便他仍有许多不足，但不至于完全封闭自己，摒弃所有，树立正确的三观；通过间接表扬、迂回表扬，把学生在校优异表现告诉父母或者监护人，让父母或者监护人了解小孩的积极面，家长感受到了班主任的关爱与信任，会把这种情感传递给学生，学生自然而然就会专心学习，回报老师和父母。

　　此时的班主任管理工作就在和睦、友爱的氛围中应运而生，家长放心，学生开心，班主任舒心，达到了三管齐下的效果。

　　在座的其他班主任也积极分享自己的班级管理经验，保证做到“四心”，“五勤”，即良心、爱心、关心、细心，身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤。做到学高为师，身正为范，要重视学生的日常行为习惯教育、安全教育、感恩教育等，善于发现学生身上的每一个闪光点，传递正能量，要见事管事，保持“亲而有度”的师生关系，充分尊重学生人格，让班级管理更富有人情味…。

　　与会的领导发表讲话，一致认为班主任的工作重要而辛苦，是学校管理工作的旗帜，但不论多么辛苦繁重，班主任依然任劳任怨，始终争当学校的排头兵，学校老师的榜样，学生的灵魂，万年二中正是因为有了一支素质过硬、责任心强的班主任队伍，才有了二中的发展。

　　最后许添伍校长做总结发言，他认为，对于班主任工作，他始终抱着一颗钦佩之心：钦佩李辉老师的细微处保学生安全；钦佩邓菊英老师与家长、学生的和谐关系；钦佩彭广寿组长三年如一日的坚持；钦佩江小春老师的班级管理能力；钦佩汪冰军老师的苦口婆心；钦佩汤章理老师的自主管理工作落到实处；钦佩夏云霞老师执着的关爱每一个学生；钦佩王正祥主任的任劳任怨；钦佩彭海娥老师自信、倔强的班级管理；钦佩程其美老师“忽悠”学生的本事；钦佩陈燕红老师慈母般的关心关爱；钦佩傅立华主席无微不至的关爱单亲家庭学生；钦佩苏接明老师严于律己、以身作则的管理；钦佩饶品样老师的正气管理；钦佩席睦生老师激励学生、唤醒学生管理；钦佩孙启兴老师事无巨细、无怨无悔的态度；钦佩张志华老师注重培养班干、学生习惯养成的班级管理……。钦佩万年二中所有工作极端认真、极端负责的班主任，钦佩万年二中所有以诚心换真心的班主任，钦佩万年二中所有以校为家，以生为己的班主任。

　　最后许校长提出几点要求：一是班主任要有爱心、责任心。这是班主任开展工作的前提，学生家长也会认可班主任。二是班主任要勤快。勤到教室走走看看，发现问题，见事管事；勤到学生中间，倾听学生的声音；勤到班级任课老师那里，沟通交流班级的情况。三是班主任要肯学习，要做到与时俱进，借鉴他人好的经验，不断提升班级管理水平，班级管理工作能更上一层楼。四是班主任不能太功利、太现实。要有奉献精神，要做“回头客”生意，要在家长、学生中间树立良好口碑。五是班主任工作要主动。做事不拖拉，不推诿，学校布置的工作要迅速开展起来，不能总找借口，要做到高效、快捷，保质保量的完成各项工作。

　　与会的班主任表示，感谢学校搭建这样一个平台，提供这样一个机会，能近距离、无保留的分享班级管理经验，把这些优秀的经验运用到实际工作当中，定能对自己以后的班级管理工作有极大的帮助作用。

　　年轻的班主任许凯强老师说，正因为我刚刚当班主任，我把大把大把的时间全部放在学校，对学生也是付出真心，事事亲力亲为，几乎是以校为家，但效果不是特别明显，自己也是感到特别沮丧，显得自信心不足，时常反思却不得法。但通过这次学校组织的班主任经验交流会，他表示收获良多，获益匪浅，他把这些优秀班主任的工作经验全部记录在笔记本上，并将优秀经验运用到实际班级管理工作。他表示，通过此次活动，做班主任更有信心了，自己的班级管理工作一定会有起色。

　　捧着一颗真心来，收获一颗诚心归。一支独秀不是春，百花齐放春满园。

　　有学校领导对班主任工作的大力支持，有全体班主任的无私付出，有二中学生的奋发图强，万年二中的班主任工作定将上一个新台阶。就让我们全体班主任吹响奋进的号角，扬起奋进的风帆，奏响奋进的乐章。(盛常清)