​　　为了进一步贯彻落实“双减”政策、落实“五项管理”要求，切实减轻学生作业负担，不断提高学生作业书写水平和规范意识，增强相互学习、共同提高的学习氛围，促进学生良好作业习惯的养成，全面提升学生作业质量，充分发挥评价的重要作用，近日，玉山县双明中心小学开展第三次常规检查，双减之下的教师作业设计和作业批改。

　　语文组大作文批改特色评语、部分教师有诗歌练笔，作业形式多样，答题条理清晰，对学生书写要求到位。

　　数学组有针对性分层设计作业，学生错题订正步骤清晰、完整。错题集的整理，帮助孩子查缺补漏，培养思维。

　　英语组批改精准到位，作文、听写的批改纠错到位，评价多样化。

　　美术作业的多元化设计，让学生选择适合自己发挥的最佳途径，提高美术素养及综合能力。

　　科学作业以学生为本，设计新颖多样，面向全体，重视学以致用的科学作业，帮助学生探索，发现身边的科学问题。

　　作业批改记录本

　　教师们都能做到全批全改，注重培养学生良好的学习习惯、品质。

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　　双明中心小学将教育教学常规落实到位，把备课、作业、听课检查作为每月教学常规工作，使教学常规成为教师工作的一种态度、一种习惯，成为提高教育教学质量的“定海神针”。（占倩倩）