家住南昌经开区的南昌市民熊雄、涂琴是一对“园丁”夫妻，夫妻二人都是“90后”，又都从事着教育事业，且刚好教的还都是小学六年级毕业班的数学。停课不停学，居家隔离期间，夫妻俩都借助在线方式继续开展教学活动。

　熊雄在备课中

　　线上课程丰富多彩

　　涂琴就职于南昌县蒋巷镇蒋巷小学，她告诉记者，“经过了前些年国内疫情初发的经验，我们判断肯定会开展线上教学的”涂琴表示，眼下夫妻二人身后加起来有着上百位毕业班的小学生，压力委实不小。

　　涂琴介绍称，学校、班级建立了专门的线上课程表和教师交流群、班级交流群、各科交流群等，老师们可以通过群聊的方式开会、教学。从涂琴提供的线上课程表，记者注意到，每周一到周五的上午第一节课（8：30-9：00之间）基本都是经典诵读，上午教学内容以语文数学英语这些传统课目为主，上午有半小时的体育锻炼，上午下午均有五分钟的眼保健操，下午的课程则相对个性化，分别有书法、综合实践、美术、道德与法治、音乐等课程。

截图由受访者提供

　　线上线下劳逸结合

　　记者了解到，因江西省部分地区出现新冠疫情，为确保“停课不停学”，更好地指导师生有效观看线上教学课程，省教育部门制定了收视指南（收视办法有三种方式），供全省各中小学教师在指导学生开展线上教学时参考。

　　为了缓解学生线上学习的压力，通过综合实践与劳动教育课的趣味性功能，采取线上线下相结合的模式，通过线上老师的讲解指导，学生线下进行综合实践活动与劳动实践，让学生的学习课堂丰富多彩起来，做到劳逸结合，既激发了学生对劳动课与综合实践课的兴趣，又培养了学生的劳动与综合实践能力。

　　此外，通常下午老师还会进行在线辅导，比如通过班级微信群反馈作业问题，老师进行答疑解惑，对于一些重难点知识，老师们会录制视频，发到班级微信群，方便学生们查看。在课外阅读时间里，老师会在“班小二”中进行作业批改，学生可以在其中查看作业批改情况，并进行订正，再次上传订正后的作业。

　　模范夫妻寓教于乐

　　“一般上午则把上课内容的链接发到班级群，等学生上完课再布置作业；下午则将作业收齐进行线上批改，如果出现大部分同学做错了的地方就要重新讲解，小部分做错的就单独联系。”熊雄说。

　　熊雄是1994年出生，涂琴是1995年出生。夫妻俩平常一块云上教学，闲暇之余，则经常一起烹饪美食、做家务。夫妻二人还有着许多共同的爱好，比如喜欢一块玩“小霸王”游戏机、下棋、玩魔方等等。至于锻炼方式，涂琴则有着同龄人少有的选择——打太极。

　　虽然疫情困住了脚步，但是熊雄、涂琴二人十分乐观，他们相信，乌云很快会消散，晴天终将到来。涂琴还调侃说，现在的状态是，过着别样的二人“神仙”世界，只要把心放宽，把书教好，一切都会好起来的。

　　本报记者敖敏