为进一步提高教师专业化水平，通过教师外出学习，达到资源共享、共同提高的效果，实现“一人学习、众人受益、共同成长”的目标，近日，新余三中英语教研组开展常规教研活动，胡月老师作题为《初中英语培训学习分享》的外出学习经验分享交流发言。经验分享会由教务处主任熊阳萍主持。

　　胡月分别从读写整合的课例分享、语篇分析和阅读理解等几个方面开展此次心得分享会。首先她提到了何为指向核心素养发展以及在教学中如何实现读写整合教学，通过学习交流，大家在理论上对读写整合教学有了更高层次和更为全面的认识。

　　接着她带领大家学习交流课标中的语篇知识相关内容，从宏观上把握不同语篇的结构特征，将语篇分析与阅读理解相结合。通过学习，老师们在阅读语篇的剖析和教学实践中，有了更高的理论引领，也有了更多的创新思路。她表示，随着新课标的实施，初中英语作业设计也面临着新的挑战。智慧作业要求培养学生核心素养，落实教-学-评一体化，尊重学生个体差异。她还指出了智慧作业设计的四个原则——学评一致性、分层选择性、实践应用性、思维活动性。将扎实的理论知识同丰富精彩的案例结合起来，既有理论引领，又启发了英语教研组其他教师们更多的思考。

　　最后，熊阳萍对本次分享会进行点评和总结，同时对教研组提出了具有方向性和指导性的意见。一是应有团队的目标追求，做到资源、经验、成果共享，团队应互相帮助、凝聚向心力。二是关于英语要重视英语核心素养的培养，重视学生能力、学习兴趣的培养。三是英语教师要保持学习交流的习惯。

　　此次分享会，充分发挥了“走出去，带回来”的作用，不仅外出学习的老师收获颇丰，而且通过二次培训让老师们也从中接触新的教育理念，实现真正意义上的资源共享，让每位老师都学有所思、思有所悟、悟有所行。

　　（张丽娟）