​　　为充分发挥家校社协同育人作用，促进学校基础教育高质量和谐快速健康发展，今年临川七小积极申报、加入“国培计划（2022）”—江西省家校社协同育人整校推进项目，选派了40位教师参与该项目学习、研究，其中大多数为班主任。该项目分为线上网络学习和线下聆听专家讲座学习，以及专家组进校诊断。

　　5月18日上午，由抚州市临川区教体局教师发展中心组织安排的“国培计划：家校社协同育人”专家团队二十余人走进临川七小指导。专家团队中有江西省家校合作研究中心主任、国家二级心理咨询师王梅雾、上海师范大学天华学院讲师薄萌萌、南昌市红谷滩区第三小学校长、国家二级心理咨询师周响云等位知名专家以及该区地方专家及15所项目基地校种子教师。

　　专家组抵达临川七小后，在校领导引领下漫步校园，参观了学校校园文化、校史馆。校园处处耳目一新的文化景观不时让专家们点头称赞。随后，在学校会议厅举行了三场专题座谈会，专家们分别与学校班子成员、家长代表、教师代表就家庭、学校、社会三方协同育人的现实做法、取得的成绩以及存在的困难进行了深入、坦诚的交流。同时专家组还认真审阅了学校有关发展规划、章程、计划、总结、校本教材、家校合作专题材料等。

　　在充分听取代表们发言和阅读相关材料之后，项目主办方召集了该校所有班子成员及各年级主任，听取专家组入校诊断的集中反馈。几位专家对该校办学理念、办学特色、校园文化及家长志愿者服务等一些好的做法给予了高度肯定，对加大文化宣传、精心修改学校发展规划等也提出了积极性建议。针对不同层次的家长给家校合作带来的挑战，专家建议每年评选“十佳父母”，重启“责任大讲堂”，发挥家长学校作用，利用优秀家长的事迹带动影响全体家长的成长进步。

　　在学校“三好”“四有”育人目标落实上，专家组还建议组织教师、家长大讨论，大辩论，让育人目标有更具体的内涵，有更可操作的活动支撑，让育人目标落地生根。专家们的点评让与会者茅塞顿开。

　　反馈之后，该校校长作了总结性发言。在发言中，他感谢专家们及项目组几天辛勤付出，感谢专家们高屋建瓴的指导，并表示，会后将带领班子就专家们反馈的宝贵意见，认真梳理，加以消化，予以改进，在今后的家校社协同育人的实践中学以致用，不断探索，努力推动临川七小教育高质量和谐、健康发展。

（陈挺）