​​　　​为贯彻落实《江西省教育厅关于印发〈江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案〉的通知》文件精神，2024年4月12日下午，以景德镇市浮梁县第五小学为基地校的浮北学区协同提质教研共同体启动会议在该校举行。

　　据了解，学区教研共同体的初衷是促进学区内六所学校教育资源共享，实现以学区教研共同体为平台，以教师为主导，以课堂为载体的协同发展，从而切实提高学区教师的教育教学及教研水平。

　　依据《浮梁县学区教研共同体实施方案》，此次活动旨在充分集合学区内优质教育资源，发挥骨干教师在学区教研活动中的引领和带动作用，追求课堂的高效与品质，实现教育共同发展的良好局面。

　　会前，与会人员观摩了由浮梁五小万颖珺老师执教的四年级语文《母鸡》公开课，并对该课程进行评价，提出了看法和建议。

　　在浮北学区教研共同体启动会议上，浮梁五小校党委书记、校长胡双全致欢迎辞。浮梁五小副校长计银萍就该校自成立以来在教学教研方面所做的工作进行了汇报，对此次活动方案作了解读。西湖小学、经公桥小学、勒功小学、储田小学、江村小学教学教研分管副校长分别就自己学校的教学教研工作作了汇报，各学校共同研究并讨论了学区教研共同体活动的具体实施策略。

　　浮梁县教师发展中心主任陈学军强调，共同体的成立是浮梁县深化教育改革、提升教育教研的一项重要举措，其目的是促进学区间的资源共享、协同进步，打造良好的教育生态和教研氛围，将国家的各项教育政策落到实处。各学校要提高认识，明确目的，搭建好平台，切实开展好教研活动，重创新，不要流于形式，充分发挥名师引领作用，让参与者有启发、有获得。