为进一步推动教师专业发展，充分发挥教师的引领带动作用，促进教师间的交流研讨，11月21日下午，双明中心小学开展了数学教研活动。

　　活动中，邓赵君老师带来了一堂数学课《认识小数》。邓老师抓住学生在生活中感兴趣的话题，巧妙给出问题并创设生活情境，让学生在生活实际中认识小数，在认识小数的过程中感受生活中的数学。教学过程中，邓老师注重孩子们合作－探究－展示过程中对方法的学习，以问题取代直接的答案，取代概念的灌输，让孩子们自己发现问题，自己提出问题，自己探究并解决问题。课堂组织有序，每个教学环节一环扣一环，过渡自然。学生们反馈积极，课堂氛围逐渐活跃，加深巩固学生对于小数概念的认识。邓老师的这节课充分调动了学生参与课堂的积极性，让学生通过观察和动手实践操作的方法，在自主探索和合作交流中学到了有关小数的知识，体现了数学学习的趣味性和生活性。

　　最后，邓老师通过引导学生总结课堂知识点，帮助学生建立了一个知识框架，搭建了探究的平台，为后面学习两位小数和三位小数的知识做好了准备。整节课取材自生活，遵循了数学源于生活的理念，实现了数学的应用价值。课后，数学组的所有老师一起参与了评课活动。