为促进新教育实验“构筑理想课堂”行动落地，大力推进广丰区“学为中心”理想课堂共同体建设，12月10日至11日，广丰区“学为中心”理想课堂课改活动在永丰中学成功举行。此次活动特邀新教育实验“学为中心”课共体总校长徐青现场指导工作。广丰区教体局党委书记、局长洪厚火出席活动，全区课改先锋实验学校校长和骨干教师等200余人参加了此次活动。

　　12月10日下午，由广丰区7所“学为中心”先锋实验校，组成的30多组200多名实验教师，带着学习单和双色笔，参与第一场课改工坊。徐青校长以《预学⼀，做笔记——如何培养学⽣的“读资源、做笔记”的能力？》为题开讲，从“意义”“工具”“标准”深入剖析。借凉水井学校学生语文预习视频，阐释“读资源，做笔记”对培养学生信息筛选提炼能力及预学共学的重要意义。讲解“笔记符号系统”时，强调符号不超7个、兼顾共性个性与梯度设计三原则，并以绵阳创新实⼩为例。培训中，徐校长以团队合作、轮流展示等互动方式，充分激发教师参与热情。

　　次日上午，徐青校长又开展了《理结构——如何培养学生的“联前后理结构”的能力》主题讲座，围绕“意义”“价值”“工具”“标准”四大板块详细阐述，如介绍8种思考图、锚图等结构化工具助力学生“结构力”培养等内容，互动环节分组积分，教师们热情高涨，各小组作业完成出色，展示环节逻辑清晰，赢得阵阵掌声。

　　课改工坊所学如何转化落地？现阶段课改工作有哪些？如何在学校稳步推进？在12月11日下午的课改落地会上，徐青校长一一进行了解答，并着重强调落实课改措施的任务与阶段性目标，明确参与课改老师需学习课改知识库、周三特定课程，积极参与各类课改工坊及启动阶段工作，且要善用OKR、PDCA、日清日高等管理模式，以实现“激活学生、解放老师”总体目标。

​　　活动最后，洪厚火作总结发言。他鼓励老师们解放思想、实事求是，一切要从教学实际出发，稳步推进课改工作。他强调，在推进课改的进程中，老师们要重视学习的力量，潜心钻研教育教学领域的前沿知识与理论，并深入领悟“学为中心”理念的核心要义，在实践中砥砺前行，用心打造高效课堂，为广丰教育谱写新辉煌篇章。

　　此次广丰区“学为中心”理想课堂课改活动，内容充实、形式多样，专家的深度解读与实践指导有机结合，为全区各学校稳步推进课改提供全方位、强有力的坚实保障。相信在全区教师的砥砺奋进之下，广丰教育将会大步迈进，真正实现教育品质的全面提升，让“学为中心”理想课堂落地开花、结出累累硕果。

（黄小娟）