为进一步借鉴先进经验，加快推动广丰教育优质均衡发展，1月9日，广丰区人民政府副区长王斐带领由区委编办、区教体局、发改委、财政局、人社局、住建局和自然资源局相关人员组成的教育考察团一行20余人，到德兴市考察学习义务教育优质均衡发展工作。

　　上午十点，考察团抵达德兴市花桥中学。校园内，现代化的教学设施与浓郁的文化氛围相得益彰。花桥中学以“文化是金风范如竹”为核心理念，在校园环境美化、师资队伍培养、学生评价体系构建、特色工作坊打造及校本课程研发等方面协同发力，致力于打造“竹金”校园。广丰区教体局党委书记、局长洪厚火聚焦校园文化建设，与花桥中学校长展开深入交流，共同探寻文化育人的有效路径。

　　随后，考察团步入德兴市第二中学。该校半封闭式管理模式以及“德兴天下容者大成”的办学理念令人印象深刻。学校先进的实验室、功能室、VR教室等教学设施，以及风雨球场、篮球场等多样化运动场地，彰显出学校硬件建设的高水准，为广丰学校建设与发展提供了重要的参照样本。

　　中午，在德兴市教体局四楼会议室举行座谈会，会议由德兴市委常委、宣传部部长单文彬主持。一段精彩的德兴教育宣传片率先拉开交流序幕，全面呈现当地教育的卓越成果与创新实践。紧接着，德兴市教体局党委书记、局长陈院生毫无保留地分享了义务教育优质均衡发展创建工作的经验做法。交流环节中，广丰区各部门代表踊跃提问，围绕质量监测、集团化办学、教育资源配置、教师交流轮岗、教育督导评估等问题，与德兴同仁进行了深入的探讨与交流。

　　下午，考察团继续走访德兴市张潜小学、银城第二小学和特殊教育学校。张潜小学以“匠心文化”为引领，秉持“发展个性追求卓越”的理念，着力培养和打造匠心少年、卓越教师、卓越班主任；银城二小文化底蕴深厚且充满活力，校园布局合理，功能室完备，依托“聚力同心笃行致远”的理念，全力培育“聚远少年”；特殊教育学校坚守“用爱启智因材施教”的初心，营造温暖育人环境，通过精准分层分类管理，确保特殊儿童获得适宜教育。这些学校各具特色的办学实践，极大地拓宽了广丰教育的发展视野。

　　此次考察学习，是广丰区对教育高质量发展的积极探索。考察团表示，通过本次考察学习，开阔了眼界，学到了经验，拓展了思路。德兴市在义务教育优质均衡发展和国家义务教育质量监测工作方面取得的成效显著，区域学校的校园文化底蕴浓厚，“一校一品”建设成果突出，学校管理规范有序，尤其是在教学质量提升方面，建立了一套层层递进、扎实有效的体系，促进“五育融合”发展，为广丰区推动义务教育优质均衡发展提供了有益借鉴和宝贵经验。

​　　正如王斐副区长在会上所言：“我们带着问题与期待而来，要将德兴经验转化为广丰行动，全力推动义务教育迈向优质均衡新台阶。”下一步，广丰区将认真学习借鉴德兴经验，进一步加大教育投入，优化教育资源配置，全力补齐发展短板，扎实推进义务教育优质均衡发展创建工作，让优质教育在广丰大地遍地开花。