为深入落实“学为中心”教育理念，推动区域内学校课堂转型与课改深化，9月15日—17日，广丰区教体局特邀“学为中心”课共体专家徐青、林忠玲、姚晓静深入七所“课共体”先锋实验校开展入校指导活动，通过课堂观察、课改工坊、方案论证会等多元形式，“沉浸式”为学校教育教学发展注入活力，赋能助力。

　　9月15日，指导活动正式拉开序幕，聚焦课堂观察与初步诊断。徐青专家走进永丰中学、南屏中学课堂，以“推荐课+推门课”双轨课堂观察模式深入观察初中教学，挖掘课堂教学的优化空间。与此同时，林忠玲、姚晓静两位专家同步进驻永丰小学、萃始小学、东关小学、贞白小学四所小学，不仅完成多节课堂观察，还即时与学校领导、教研组长、授课教师展开反馈交流，直指教学痛点、分享改进妙招。

　　课堂诊断之后，活动迅速转入专业赋能与实践深化环节。9月16日上午，初小分段的课改工坊培训接续开展，专家们以前期课堂观察的真实案例为切入点，用通俗语言解读“学为中心”课堂设计要点，既传递前沿教育理念，又拆解实操教学方法，为教师们带来“干货满、接地气”的“充电课”。各校教师全程专注投入，笔尖不停记录，现场研讨声此起彼伏；随后，林忠玲专家带队前往排山镇中心小学，一边以“1节推荐课+1节推门课”检验教学改进成效，一边围绕学校课改方案逐字逐句论证，从目标合理性到措施可行性提出优化建议，让方案更具“生命力”。

　　9月17日上午，先锋实验学校分两组召开课改方案论证会，分别围绕课堂转型、组织规划、同步教研、学单的设计与使用等方面进行了汇报。紧接着，专家们结合前三日观察情况，针对性点评指导，既肯定亮点成效，也指出改进方向，为学校后续课改绘制了清晰“路线图”。

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　　活动最后，区教体局党委书记、局长倪艳进行了总结发言。她表示，聆听专家们对各校的指导后受益匪浅，并强调了三点要求：一是锚定教育目标，坚持推进课改不松懈，将“学为中心”课改方案作为长期核心任务，确保方向不偏、推进不断；二是激活师生状态，以热情与兴趣驱动实践，引导教师主动探索“学为中心”教学方法，聚焦学生主体地位激发学习兴趣，实现师生同频共振；三是聚焦创新实践，以成果导向检验实效，打破传统教学束缚，探索项目式学习、跨学科融合等路径，推动改革从实践探索向成果转化迈进。

　　此次“学为中心”入校指导活动紧扣实效，分学段、分学校精准发力，既为七所先锋实验校找准适配课改路径，更推动“学为中心”的教育理念真正融入课堂细节，为广丰区各学段教育质量提质注入“精准养分”。下一步，区教体局将持续跟进各校整改落实情况，推动指导成果转化，全力实现“指导一次、带动一片、提升一批”的实效目标，助推区域教育水平再上新台阶。