江西省深入实施制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，吹响了加快建设现代化产业体系、推动经济高质量发展的冲锋号。在这一宏伟蓝图的实施过程中，江西高等教育体系主动担当、积极作为，充分发挥人才荟萃、智力密集、创新策源的优势，精准对接产业链需求，为“1269”行动计划注入强劲的科教动能，书写了教育服务区域经济发展的生动篇章。

江西理工大学杨斌教授团队对自主研发的国内首台套真空水平连续熔炼铸造炉进行技术开发和工艺研究

精准对接构建产教融合新生态

　　围绕“1269”行动计划确定的12条重点产业链、6个先进制造业集群和九大传统新兴产业链，江西高校主动调整优化学科专业结构，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

　　江西高校瞄准我省战略性新兴产业、未来产业发展，建设32个省级重点现代产业学院，江西理工大学先进铜产业学院入选首批国家级现代产业学院；设立48个省级研究生工作站，建立142个科技小院；实施基础学科拔尖学生培养专项，建立物理学等8个培养基地，建设4个省级卓越工程师学院和5个省级学科交叉中心，培养拔尖创新人才，产教融合水平不断提升。

　　江西省教育厅相关负责人告诉记者：“我们按照急需、特色、前沿、紧缺的要求，着重围绕‘1269’重点产业链发展需求，引导高校设置学科专业。有组织地布局急需学科专业，压减停撤存量学科专业，孵化培育新兴交叉学科专业，更新改造传统学科专业，不断提升学科专业的契合度、聚集度、更新度，建立健全科技发展、国家战略需求和产业升级牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式。”

　　他补充说：“其次，我们强力推动现代产业学院建设。比如南昌航空大学的航空宇航学院、江西财经大学的现代产业学院等。这些学院由高校、地方政府、行业企业共建，共同制定培养方案，共同建设课程，共同实施培养过程，目标是实现‘入学即入企、毕业即上岗’的无缝对接，为‘1269’行动计划打造一支沉得下、留得住、用得上的高素质应用型人才大军。”

　　据统计，江西教育系统持续实施学科专业优化调整专项行动，紧密服务我省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划的新增博硕士学位授予点占比达74.4%，新增本科、高职专科专业点占比达74%和77.8%，学科专业设置与我省产业发展的契合度显著提升，对我省高质量发展的支撑服务能力显著增强。

　　2025年，全省高职学校专业点理工农医类占比达64.8%，服务“1269”行动计划占比达54%，相比“十四五”初期，分别提高4.6个百分点、6.7个百分点。

　　科技赋能强化创新策源支撑

　　高校是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。江西高校聚焦“1269”行动计划的关键技术领域，加强有组织科研，着力破解产业技术瓶颈。

　　全省高校积极承担国家和省级重大科技项目，围绕电子信息、航空、先进装备制造、新材料、新能源等重点产业方向开展联合攻关。例如，南昌大学在硅基LED关键技术、江西理工大学在铜钨新材料制备、华东交通大学在轨道交通控制等领域取得了一系列突破性成果，并成功应用于相关企业，提升了产业链竞争力。

　　南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心刘教授告诉记者：“我们的技术从实验室走向产业化，正是‘1269’行动计划推动产教融合的典型例证。以我们与晶能光电等企业的合作为例，我们不仅提供了核心的芯片设计和制造工艺升级方案，帮助企业突破了光效和可靠性的技术瓶颈，更重要的是，我们联合建立了‘博士后创新实践基地’和‘联合实验室’。”

　　他进一步介绍：“通过这种模式，我们的研究生和科研人员直接参与到企业的前沿技术攻关中，而企业的一线工程师也会来到中心交流。去年，我们共同申请的‘高性能硅基氮化镓LED在特种照明中的应用’项目，获得了省科技重大专项支持，相关产品已成功应用于汽车大灯、深紫外线杀菌等领域，预计能为合作企业带来年产值提升超亿元。这就是高校的‘创新链’精准嵌入产业‘链条’最直接的体现。”

　　据统计，“十四五”期间，江西高校牵头和参与重组全国重点实验室7个，获批航空领域国家实验室创新中心1个，依托高校建设的2个省实验室启动运行。高校研发投入实现年均超20%增长，获批国家级重大重点项目126项，国家社会科学基金累计立项近700项，国家自然科学基金累计立项4800余项。江西高校获国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖二等奖共3项，总数在各省份地方高校中位列第一；获第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）18项，在无部属院校的13个省份中名列第一。这些科研成果为产业关键技术突破奠定了坚实基础。

　　此外，江西全力推进“1+M+N”科技成果转移转化服务体系建设，12所高校成果转化中心落地运行，实施高校科技服务“百博百企”“进园入企”等专项行动，建立“企业出题、高校解题”产学研协同机制，高校技术合同成交额由2020年的1059.5万元，增长至2024年的14.46亿元。今年1—9月，高校登记技术合同2151项，同比增长43%；技术合同金额7.88亿元，同比增长44%。

引育并举构筑人才集聚高地

　　江西深化校企协同育人，在产业一线培养技能人才。在头部企业建设58家现场工程师学院，校企共同制定人才培养方案，共建专业、课程、教材，组建校企混编的“双师型”教师团队，年均产业一线人才培养规模超过2万人。大力开展有组织的实习实训，遴选16家企业为省级实习就业综合基地，建设42个省级产教融合公共实训基地，与赣江新区、华为、软通共建省级数字人才培养与创新基地，推动学生实习实训就业一体化，2025届高职毕业生实习就业转化率达到28.83%。

　　江西理工大学2019届毕业生、江铜集团某冶炼厂技术骨干张伟说：“我记得在校期间，学校就频繁组织我们去鹰潭（铜产业基地）、赣州（稀土与钨产业基地）的企业参观实习。我们不仅学到了知识，更早地了解了江西的产业布局和需求。现在我们班超过六成的同学都留在了江西。”

　　在助力产业升级上，我省各高校主动担当，结合学科优势探索特色路径，切实将科研成果转化为推动产业发展的现实生产力。如南昌大学联合江铜集团组建铜产业研究院，推进硅碳负极材料产业化。江西理工大学在产业一线设研究院、派服务小分队，助力“鹰饶抚昌”铜基新材料集群入选国家先进制造业集群。江西师范大学陈芬儿院士团队全连续流技术、江西中医药大学中药1类新药白头翁皂苷B4、赣南师范大学纤维素薄膜新材料产业化等项目，实现千万元级至亿元级转化。

　　近两年来，全省高校与“1269”行动计划相关企业签订横向科技合同金额大幅增长，解决了一批企业技术难题；高校毕业生留赣就业创业比例稳步提升，为江西经济发展提供了稳定的人才供给。

（全媒体记者 李军 、章华）