为应对新教材优化改版期间三年级数学教学面临的思维衔接难题，10月29日渝水七小学区“教研共同体”在高新二小举办了一场主题教研活动。活动聚焦三年级数学教材衔接补充内容的教学策略，吸引了高新二小全体数学教师及各成员校教师代表参与。

　　本次活动以问题解决为导向，通过一线经验分享与集体讨论，探索衔接教学的有效路径。骨干教师廖群结合具体课例，分享了新教材衔接补充内容的实操策略，重点剖析了三大常见“断档点”，并提出搭建“三组脚手架”的方法，助力学生实现思维平稳过渡。

　　自由发言环节中，教师们围绕“新教材易忽视的衔接点”“补充内容如何兼顾有效与减负”“学困生认知简化策略”等议题展开热烈探讨，碰撞出多元且实用的教学思路。活动最后，高新二小李莉校长作总结发言，为后续教研工作指明方向。

　　未来，在“晨心跃”党建品牌的引领下，高新二小将继续聚焦新教材教学难点，推动教研成果落地，帮助学生构建扎实的数学认知体系，平稳度过知识衔接的关键期。

（徐捷）