于梦玲，中小学一级教师，2011年参加工作以来，深耕教育一线14年，始终坚守班主任岗位，先后荣获“优秀教师”“优秀班主任”等多项荣誉。

　　她是学生成长的“细心引路人”，她眼中的每一位学生都是向阳生长的小天使。课堂上，她敏锐捕捉学生的专注度，及时以巧妙提问拉回走神学生的注意力；作业本中，她细致发现书写问题，用暖心批注引导规范；日常里，她精准察觉学生的学习倦怠，用鼓励点燃学习热情，将每个孩子的情况都深深记在心上。

　　她更是学生心灵的“暖心守护者”，把爱藏在细微处。气温骤降前，总会提前叮嘱添衣保暖；学生情绪低落时，又会耐心倾听、温柔开导；发现学生缺失学习用品，她便悄悄递上备用文具，以善意守护孩子自尊。

14载春秋更迭，于老师送走一届又一届学生，始终以满腔热忱扎根教育。她用细腻的关怀温暖童心，用坚守与责任为学生成长铺路，以平凡坚守诠释着人民教师的使命与担当。

　　潘沪，女，本科学历，庐山市第二小学语文教师兼班主任，一级教师。深耕小学语文教育一线多年，她以扎实的专业功底、细腻的育人智慧和强烈的责任担当，在教学、班级管理与育人实践中交出了优异答卷。

　　精研教学，深耕课堂绽芳华。教学上，她秉持“趣味与实效并重”理念打磨课堂，钻研教材、创新教法，积极参与各级教研活动。其教学论文、优质课竞赛屡获市县奖项，还参与多项课题研究。她的课堂兼具温度与深度，助力学生夯实基础、提升素养。

　　精细管理，爱润童心筑班魂。班级管理中，她坚持“严爱相济”，精心打造团结向上的班集体，所带班级多次获评“优秀班集体”。同时，她善于搭建家校沟通桥梁，以真诚凝聚共育合力，让每个学生都能在集体中找到归属感与成就感。

　　笃行致远，坚守初心向未来。今后，她将继续坚守育人初心，在教学与管理中持续精进，用责任与热爱陪伴学生走好成长每一步，书写温暖坚定的教育篇章。

　　李馨老师走出校门便扎根班主任岗位，她始终以语文为笔、以班会为纸，写下对教育的赤诚。

　　她的语文课从不让知识“躺”在课本里：讲《论语》时，她会带学生探讨日常礼仪；分析诗词散文时，她会引导学生观察校园草木，让诗词里的家国情怀落到生活实处；连生字词教学她都能串联起生活趣事，让课堂满是烟火气，让文字不再是课本上的铅字。课后批改作业，她从不含糊，错别字会圈出，好句子会画波浪线，还常写下“这个观点很有想法”“再调整下段落顺序会更流畅”等批注，让每份作业都有温度。

　　这份“兢兢业业”藏在细节里：作为班主任，李馨老师更像学生的“树洞”与“灯塔”。学生作文里藏着的小烦恼，她会悄悄找机会开导；班级里的小事，她都用心打理。她的班会从不说教，而是把知识点藏进生活实例里，拒绝枯燥的理论灌输，她擅长用生活里的实践故事当“教材”，让班会知识看得见、摸得着，学生理解得更透彻。

　　她用“上好每一节课”的坚持，让语文滋养心灵、让班会指引方向，成为学生成长路上的温暖同行者。

（庐二小）