为深化校际交流合作，促进教师专业成长与基础教育质量提升，11月15日，九江学院与瑞昌市第五小学协同提质联合培训活动在瑞昌市第五小学如期举行。本次活动内容充实，聚焦儿童发展研究与名师工作室建设，为瑞昌第五小学教师们带来了一场理论与实践相结合的知识盛宴。

　　活动在周兴国老师的专题讲座《儿童发展问题诊断与分析》中拉开帷幕。周老师结合大量生动翔实的教育事例，深入浅出地剖析了儿童在成长过程中可能出现的各类典型发展问题，从行为表现、成因机制到干预策略，进行了系统性的解读与指导。他强调，理解儿童是教育的基础，科学的诊断与分析则是有效支持的前提。讲座过程中，与会老师们凝神聆听，不时记录要点，对如何更精准地观察、理解并帮助有发展需求的学生有了更深刻的认识和更清晰的思路。

　　专题讲座后，进入了热烈的交流研讨环节。瑞昌五小的老师们结合周兴国专家的讲解内容，踊跃发言，积极分享自己的学习心得与感悟，并将在日常教学中遇到的关于学生行为习惯、学习动力、个性差异等方面的现实困惑一一提出。周兴国与在场教师进行了深入的互动答疑，共同探讨解决策略。思想的火花在此刻碰撞，实践的智慧在交流中升华，现场氛围融洽而热烈。

　　下午的活动由周新桂老师主讲，主题为《名师工作室的构建策略》。周老师以其亲身主导的“寻道语文”工作室为鲜活案例，细致分享了名师工作室从定位谋划、团队组建、制度建立、活动开展到成果凝练的全过程构建经验与运营智慧。她指出，名师工作室是教师专业成长的加速器、教学改革的研究池和优秀教师的孵化器，鼓励学校积极搭建平台，引导骨干教师凝聚力量，共同探索教育教学的创新路径。这场讲座为瑞昌五小未来培育教学领军人才、建设校本研修高地提供了宝贵的借鉴与启发。

　　此次协同提质培训活动的成功举办，是九江学院优质教育资源下沉、助力地方基础教育发展的生动体现，也为瑞昌市第五小学的教师队伍建设和教育教学改革注入了新的活力。双方将继续深化合作，共绘校地协同、提质增效的美好蓝图，为促进区域教育优质均衡发展贡献力量。

（虞荪誉）