近日，由庐山市教体局主办、庐山市第四小学承办、庐山市小学语文名师工作室协办的小学语文阅读教学竞赛，在庐山市第四小学举行。来自全市各小学的15位优秀语文教师同台竞技。庐山市教体局教研室副主任李碧菁，庐山市第四小学党支部书记、校长查敏，小学语文名师工作室负责人彭波及全市近百名语文教师到场观摩学习。

　　竞赛中，庐山四小张琪老师与庐山三小学余梦玲老师同授《示儿》，却各有巧思。

　　在《圆明园的毁灭》一课中，庐山一小段天仪老师，新池学校刘奕老师各以不同路径，让沉重的历史在课堂里生长出当代少年的使命。

　　围绕《为中华之崛起而读书》，庐山二小王金兰老师，白鹿中心小学查秋娥老师同课异构的设计，让同一篇文本在“理性解析”与“情感沉浸”的双轨中，明确了“立报国志”的核心育人目标。

　　《少年中国说》的课堂里，星子中心小学王欣欣老师，温泉中小学刘亚萍老师都以语言为桥，让这篇激昂文字走进学生心里，成为他们表达志向、激励自己的力量。

　　蓼南中小陈进老师讲授《小英雄雨来（节选）》，通过“我们是中国人，我们爱自己的祖国”课文句子升华为滚烫信念。小学语文名师工作室赵丽娟老师讲授《梅花魂》，重点品读梅花精神的“三个最”，再引导学生循着外公的“三次落泪”，体悟对祖国的无限眷恋，让梅花精神深深扎根在学生心中。

　　庐山五小熊文婧老师的《狼牙山五壮士》，聚焦“口号诵读的语气品析”“舍生取义的场景描述”，引导学生在文字品读中感悟精神品质；华林中小宋心雨老师执教《黄继光》，通过“英雄壮举的文字复述”“跨越时空的对话撰写”，让学生体悟黄继光的英勇无畏。

　　横塘中小宋盈莹老师的《我的战友邱少云》，以“战地记者”叙事视角，引导学生品读战友心理、撰写现场短评，让舍己为人的精神通过文字住进学生心里；峰德九年制学校黄越老师的《刘胡兰》，以“责任火炬”为线，通过角色扮演、誓言品读体悟信仰的力量，结合生活实际让责任融入日常；蛟塘中心小学查紫薇老师讲授《一个粗瓷大碗》，依托细节品读、角色扮演感受赵一曼与战士的深厚情谊，让“传承先辈精神”成为学生的自觉追求。

　　评课环节中，评委们对获奖课例进行深入剖析，既肯定亮点，也针对不足提出建议。大家一致认为，本次竞赛中，教师们各展所长，教学既聚焦语言实践，又注重情感共鸣，从“英雄形象分析”到“家国场景感悟”，从“课堂品读”到“生活迁移”，真正实现了教学评一体化。

　　这次比赛，既为教师精进专业赋能，也为学生浸润心灵筑牢根基。相信孩子们会带着课堂上汲取的红色力量与文化底气，笃志报国，让先辈精神代代相传，让中华文脉生生不息。

（杨芝）