为深化家校协同育人机制，共同推动学校高质量发展。近日，都昌县万里中学举行“初中生心理状态与家校协同”主题讲座，为家长提供兼具理论深度与实践温度的教育指导，万里中学家委会成员、部分家长代表参加讲座。该校心理健康专职教师万燕燕主讲分享。

　　万燕燕老师从科学视角解读青春期身心变化：前额叶发育未成熟导致情绪波动，多巴胺分泌特点让孩子追求即时反馈与同伴认同，睡眠节律后移引发作息差异，思维上则表现为质疑权威、关注自我，常伴有“假想观众”心理。她建议家长不必纠结“如何管住孩子”，而应转型“如何有效陪伴”：以真诚倾听、共情理解给予情绪支持，成为孩子探索自我时的安全港湾。

　　万老师还针对“戒除游戏（玩手机）难”“开口赞扬难”等教育难点，分享创新实用的亲子相处技巧，助力家长打破传统教育思维壁垒。

　　校党支部书记陈天助表示，学校将持续完善家校协同育人机制，以扎实的根基托举成长，以创新的思路引领未来‌。

　　教育的本质是日常陪伴而非瞬间点醒，家庭给予温暖接纳，学校启迪心智成长，方能共筑孩子成长的坚实土壤。这次家校协同讲座活动，不仅传递了教育新理念，更实现了心与心的联结，为构建更加科学、有效的家校共育格局奠定了坚实基础‌。

　　（石梦娟）