为扎实推进“固本新兴勇争先”大学习大教研大讨论大提升活动走深走实，深化城乡教育教学交流，促进优质教育资源共享，2025年12月18日，都昌县教科研中心到中馆片区鸣山乡中学开展以“语文学科送教下乡暨推门听课”为主题的教研活动。

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　　集中评课研讨中，鸣山中学王训龙老师对自己的课程进行了教学反思：课堂时间把控紧凑，不过也存在“学痛易、学难难”的问题，部分重难点、痛点内容，学生自主探究的深度还可以再挖掘；赏析环节的标准明确，小组讨论互动性强，但课标中的难点、痛点落实稍显不足，后续可将“重点、训练、学生自主”融合得更紧密。

　　万里中学李丽老师在教学设计中借助AI视频串联实际，让学生在“读中解诗”，实现了教学相长；环节设计抓住重点、考虑周全，板书的回顾功能能帮助学生巩固知识，朗读指导层层递进，也让学生更容易理解诗歌赏析的要点。

　　来自中馆片区其他学校的老师们从教学目标达成、教学方法创新、学情适配性等方面各抒己见，既肯定了王老师课堂的务实扎实、贴合学情，也赞扬了李老师教学设计的新颖巧妙、理念先进；思维的碰撞让在场教师均收获颇丰，有效实现了经验共享、优势互补。

　　县教科研中心语文教研员段静宜老师对两位老师的教学都发表了自己的看法：王老师的教学聚焦重点、考点、意象、表达效果四大核心，主线清晰且挖掘深入，牢牢抓住了语文教学的核心要点；李老师的课堂中情境创设鲜活、意象解读到位，环节设计能联动课堂互动与诵读指导，用“诗+情”的方式传递豪情与爱国主题，讲解做到情理清晰、层次分明；两位老师都做到将时代性与文本的结合，既是亮点，又能引导学生联系现实解读文本，但个别痛点内容的讲解可更细致，降低学生的理解难度。

　　最后，鸣山中学校长但宝华针对两位任课教师的教学发表了自己的体会，并且对本次教研活动的顺利开展表达了诚挚谢意。

　　此次活动既展现了本校教师的教学风采，也为乡村学校带来了优质的教学资源和先进理念，进一步推动了城乡教师的专业成长，为区域语文教育教学质量的提升注入了新动力。

（魏美菊）