近日，井冈山大学“行悟井冈”资助育人红色研学活动圆满落幕。该校2025级1500余名受助学生分两批次沉浸式参与为期2天1夜的研学，在井冈山革命圣地的实地探访中，深刻体悟“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的井冈山精神，实现思政教育与资助育人的同频共振，让“扶困、扶志、扶智”三位一体的育人成效落地生根。

　　作为井冈山精神发源地高校，该校立足红色资源禀赋，将井冈山精神融入资助育人全过程。“‘行悟井冈’红色研学坚持大一贫困学生‘全员覆盖、精准对接’原则，以井冈山革命根据地为核心研学阵地，打破传统课堂边界，让受助学生在‘行走的红色课堂’中触摸历史、感悟精神，这是学校红色资助育人的重要延伸。”井冈山大学资助中心副主任雷蕾解读道，活动通过“前期预习—中期实践—后期总结—长期跟踪”的完整育人闭环，让红色精神真正成为受助学子成长路上的精神滋养。

以“坚定执着追理想”立心，筑牢受助学子信念之基

　　研学前期，学校组织学子系统学习井冈山革命历史，深挖伍若兰、王尔琢、张子清等先烈为理想献身的事迹，让“革命理想高于天”的信念在预习阶段便植入心田。在井冈山革命烈士陵园，面对 15744 名烈士名录，学子们驻足凝视、默哀致敬。生命科学学院 25级受助学生甘家富坦言：“曾迷茫于‘考大学、找工作’的平凡轨迹，而23岁红军战士‘愿化作螺丝钉，钉在革命的齿轮上’的日记，让我明白理想不分大小，坚守担当就是对先烈最好的告慰。”这种对理想的深刻体悟，正是资助工作中“扶志”的核心目标——学校通过红色精神引领，帮助受助学子摆脱“等靠要”思想，树立“感恩奋进、追求卓越”的人生追求。

以“实事求是闯新路”赋能，提升受助学子成长之力

　　研学过程中，学校将“实事求是”的精神内核转化为思政教育的实践路径。在八角楼，学子们凝视着毛泽东同志“点一根灯芯办公”的场景，感悟《中国的红色政权为什么能够存在？》等著作中蕴含的“从实际出发”的思想方法；在钓源古村，学子们结合专业所长，实地调研红色旅游与乡村振兴的融合模式，人文学院25级新闻专业受助学生韦淑菁说：“先辈们在绝境中闯出革命新路，我们也要立足自身基础规划学业，用专业知识为家乡发展闯新路。”这种“理论联系实际”的研学设计，精准契合资助育人“扶智”要求——学校不仅为受助学子提供物质支持，更通过红色实践引导他们掌握科学思维方法，提升解决实际问题的能力，为未来就业创业、成长成才筑牢根基。

以“艰苦奋斗攻难关”励志，锤炼受助学子意志品质

　　井冈山革命博物馆内，“补丁摞补丁的草鞋”“寒冬单衣作战的红军棉衣”等3万余件文物，生动诠释着“艰苦奋斗攻难关”的精神。研学中，学子们还通过感受红军当年挑担担粮、体验“红军餐”等活动，真切感受革命年代的艰辛。这种沉浸式的艰苦奋斗教育，成为资助工作的重要补充——学校针对部分受助学子可能存在的“抗挫折能力弱”问题，以红色精神为载体开展意志锤炼，帮助他们养成吃苦耐劳、坚韧不拔的品质，为应对学业压力、生活困难注入精神动力，实现“物质资助”向“精神补钙”的延伸。

以“依靠群众求胜利”聚力，厚植受助学子感恩之情

　　“依靠群众”是井冈山精神的重要内涵，也与资助育人“感恩回馈”的理念高度契合。在小井红军医院，130余名重伤员和医护人员互帮互助、壮烈牺牲的故事，让学子们热泪盈眶；龙江书院“朱毛会师”的历史，让大家深刻体会“团结就是力量”。机电工程学院25级受助学生艾卓成说：“先辈们依靠群众站稳脚跟，我们如今享受国家和学校的资助，更要懂得感恩回馈。”研学后的分享交流会上，不少学子主动提出参与志愿服务、帮扶低年级困难同学。学校顺势开展“励志故事分享会”，组织学子填写《研学初心卡》，将感恩之情转化为具体行动——这正是资助育人的终极目标：通过红色精神浸润，让受助学子从“接受帮助”转变为“传递温暖”，增强社会责任感，成为懂得感恩、乐于奉献的时代新人。

　　据悉，此次研学活动的交通费、餐饮费等所有费用均由学校全额承担，确保家庭经济困难学生无后顾之忧参与全程。井冈山大学学生工作部部长习军明表示，学校将持续深化“红色+资助+思政”育人模式，把井冈山精神作为资助育人的核心教材，让受助学子在思想上受教育、精神上受洗礼、能力上有提升、行动上见实效，真正成长为具有井冈山精神特质的合格建设者和可靠接班人。