近日，在吉安县湖滨小学举办的全县融合教育校级联合教研活动中，县特殊教育兼职教研员曹敏做了一场题为《融合教育课堂教学支持策略》的专题微讲座，为来自县城各小学的随班就读教师提供了满满的“实操干货”。

　　讲座中，曹敏围绕“环境支持、材料支持、同伴支持”三大课堂资源支持体系，以及“目标分层、活动参与、无痕辅导”三大教学支持策略进行了系统讲解。她结合大量真实案例，生动展示了如何通过调整座位、提供分层学具、组建助学伙伴等方式，让特殊需要学生在普通课堂中“稳下来、跟得上、有收获”。

　　针对教师们日常教学中遇到的“注意力分散怎么办”“作业如何分层设计”等实际困惑，曹敏逐一解答，并给出了“保底层、进阶层、提升层”三级目标设计、“观察—支持”时间表等可直接复用的方法。

　　与会教师纷纷表示，讲座内容“接地气、好操作”，听完就能用，回去后将积极尝试，努力让随班就读学生在融合课堂中得到更好的成长支持。

（邱华艳）