为关爱小学生心理健康，帮助孩子建立自我认同感，万年县齐埠乡民政服务站开展童心同行——小学生心理团辅课堂活动，社工围绕情绪管理、人际交往、直面烦恼与自我认知四大模块开展科普引导。

　　绘出自我，悦纳成长

　　课堂伊始，社工依次向孩子们分享了四大心理知识，学习情绪调节方法、掌握友好交友技巧，明白遇到烦恼可以大胆向师长倾诉，引导大家接纳独特的自我；随后面向端坐就位的全体孩子，围绕“认识自己是成长的起点，每个人都是这个世界上独一无二的存在”展开细致讲解，向大家介绍本次团辅绘画任务，引导每位小朋友静下心描绘《我眼中的自己》，学会看见自身独特的闪光点。

　　讲解结束后，孩子们纷纷低头专注创作自画像，教室后排不少家长全程静坐观看，静静见证孩子探索自我的过程。笔尖在画纸上轻轻勾勒，孩子们认真描摹属于自己的模样，在绘画中梳理内心、表达自我。

　　大部分孩子完成画作后，一名小女孩主动走上讲台，勇敢向全体师生展示自画像。画中女孩留着整齐刘海、身着校服，双手背于身后，她大方地评价自己“漂亮、活泼”，社工温柔地补充称赞她聪明伶俐。上台分享的小小举动，让孩子收获满满的自信，也让在场小朋友懂得大胆表达、认可自己。

　　一支画笔，一抹色彩，架起了通往内心的桥梁，让孩子们在创作中倾听自我、拥抱情绪。下一步，齐埠乡民政服务站将继续聚焦儿童心理健康，用爱与专业编织守护网，陪伴孩子们在成长的路上不惧风浪，心有暖阳，自信绽放。