2026年7月4日至11日，南昌大学数学与计算机学院“数星探路・码赴韶华”就业育人实践队，在专业导师戴昌明、实践导师宋慧敏带领下赴杭州开展暑期专项调研。6名队员先后走进8家数字经济相关企业，围绕产业变革、人才标准、成长路径三大核心问题开展深度走访，将短期企业参访转化为面向全院的职业认知调研成果，为高校就业育人工作提供一线产业参考。

​就业育人实践队队员在参访的8家企业合影留念

跨领域走访拓宽专业就业边界

　　本次调研覆盖智慧城市、金融科技、工程政务数字化、审计咨询、教育科技、跨境电商等多元赛道，先后走访浙江鸿程计算机系统有限公司、杭州黑白调科技有限公司、浙江保融科技股份有限公司、恒生电子股份有限公司、杭州新中大科技股份有限公司、立信会计师事务所浙江分所、杭州铭师堂教育科技发展有限公司、杰西亚家居科技股份有限公司。

　　从城市数据治理平台到金融科技基础设施，从数字化审计到AI教育应用，队员们直观了解了数学与计算机技术在不同产业的落地形态。在拥有近百年历史的立信会计师事务所浙江分所，数字化审计、数据处理等岗位的招聘需求，打破了“数计专业只能进入互联网行业”的固有认知——企业明确表示，数学、计算机等专业背景的人才，可与财会业务形成能力互补，在行业数字化转型中发挥独特价值。

　　实践队队员表示，多场景走访让大家清晰认识到：专业知识并非职业的“限定框”，而是解决产业真实问题的通用工具，跨行业发展拥有广阔空间。

队员走进立信会计师事务所浙江分所，学习了解数字化审计业务与财会行业职业规范

对话一线从业者解答成长核心困惑

　　本次调研摒弃传统单向宣讲模式，以学生的真实困惑为核心，将课堂内难以解答的问题直接提交给企业负责人与一线技术人员。针对AI冲击、升学选择、职场能力三大普遍困惑，企业给出了务实的一线解答。

　　针对“AI普及是否会削弱基础能力价值”的疑问，多家企业负责人表示，审计、金融等场景涉及大量涉密数据，核心工作无法依赖公共AI工具，数据清洗、逻辑校验、业务决策始终依赖人的专业判断。AI属于提效工具，但系统设计能力、领域知识积累、责任判断能力无法被替代，扎实的计算机与数据库基础依然是技术人才的核心竞争力。

　　针对低年级学生普遍纠结的“考研还是就业”问题，企业导师建议避免将升学作为“延迟决策”的默认选项，应结合个人兴趣、能力特质与实际情况理性选择；即便决定考研，也应持续关注行业动态，提前积累项目与实习经历，避免与产业需求脱节。

　　针对技术岗学生普遍担忧的沟通能力问题，企业表示，职场沟通的核心是清晰传递需求、对齐任务目标，而非泛化的社交技巧；只要主动表达、刻意练习，技术人才完全可以通过项目实践逐步提升协作能力，无需过度焦虑。

实践队与杭州新中大科技高管开展交流，探讨工程管理相关高科技产品的原理及市场

梳理调研成果形成可落地成长指南

　　调研结束后，实践队对8场座谈信息进行系统梳理，形成四项可复用的调研成果，服务全院学生职业规划与学院就业工作。

　　跨行业岗位图谱：梳理出开发、测试、实施、运维、数据分析、IT审计、教育技术支持等十余类适配岗位，验证了数学、计算机专业的复合能力，可在金融、制造、教育、跨境电商等多行业形成竞争优势。

　　核心能力清单：总结出企业通用人才标准——扎实的技术基础、可落地的编程能力、AI工具应用能力、行业业务理解能力，以及主动负责、快速学习、复盘总结的职业素养；涉及全球化业务的岗位，还对英语沟通能力有明确要求。

　　分阶段行动路线：针对低年级学生提出“倒推式”成长路径：先通过招聘信息明确岗位补足编程、数据库等核心技能；通过学科竞赛、科研项目、企业实习明确职业方向；同时提前打磨简历，提升面试表达能力，在实践中动态校准个人成长路径。

　　校企合作方面，立信会计师事务所浙江分所、铭师堂教育等企业均表达了校企合作意愿，后续各方将围绕实习基地建设、定向人才推荐、就业指导等方向推进对接，为学生搭建更为顺畅的就业渠道。

实践队到访恒生电子数智中心，工作人员为队员讲解金融科技AI大模型

　　深化实践育人助力学子精准择业

　　为期七天的杭州调研之行，带给实践队员的不仅是对行业企业认知的扩充，更是职业规划思维的转变——从“跟风选择方向”转向“以岗位需求倒推个人成长”，从抽象的就业焦虑转向具体的行动规划。

　　实践队表示，后续将把本次调研成果整理为系列分享材料，向全院学生传递一线行业最新信息，帮助学生缩小就业信息差，引导学生在专业学习、升学深造与就业实践中作出更为理性的选择，推动个人成长与数字经济人才需求同频共振。

　　（唐悦轩 彭佳骏 宋慧敏）