为全面提升区域教育质量，9月18日上午，广丰区教学研究中心组织召开2026年秋季全区教学教科研工作会议。全区义务教育学校分管教学副校长、教务主任、科研主任及教研中心全体成员参会，会议为新学期教研提质、课堂改革、教育均衡发展明晰了工作方向。

　　区教学研究中心刘丽娟主任强调，要坚持以教研为根、课堂为本、教师为要、评价为引，强化教考衔接、循证教研、课堂改进和增值评价，重点抓好四项核心工作。一是让教研真正发生。坚持素养立意、教考衔接与教学评一体化，对标新课标新教材和中高考导向，常态化开展教师研题、师生同考，依托校级质量分析机制，以数据精准诊断、整改教学问题。启动第五届“亮翅杯”教科研展示活动，以赛促学、以赛促教，杜绝形式化备赛。二是纵深推进“学为中心”课改。课改先锋校发挥示范作用，办好课改现场展示活动，各校结合校情精准突破，将前置学习、小组建设、课堂观察纳入常规管理，推动课改常态化落地。三是抓实分层育人工作。坚持抓两头、促中间、带整体，落实优生一生一案培养，精准识别学困生，推行分层施教、差异化帮扶，切实提升育人质量。四是推动城乡教育协同发展。严格开齐开足音体美劳等课程，杜绝课程空挂缺位问题，依托教共体、联片教研补齐乡村学校教研、师资短板，助力城乡教育优质均衡发展。

　　刘丽娟主任对全体与会教研人员提出三点要求：争做教研“真主持人”，聚焦课堂、学生、真实问题开展研讨，摒弃形式化事务布置；争当课堂“常客”，深耕常态课堂，细致观察学生真实学习状态与思维过程；做好教师“同行者”，包容教学试错、悉心指导总结，助力教师专业成长。她强调，教学差距始于课前，教学改变可从每一堂课起步，携手共建优质教育生态。

　　区教学研究中心副主任刘奀龙部署新学期教研重点工作，他指出当前城乡、校际、学科教育差距仍存，教学质量是教育优质均衡的核心根基。他要求各校对标优质均衡标准，整改薄弱学科短板，严守教学常规，深耕备课研题、规范作业管理，完善优生培养体系，推动教研工作与日常教学深度融合。会上，枧底学校副校长李伏虎围绕抓实教研常规、赋能质量提升作经验分享。

　　此次会议明晰了新学期教研工作思路，凝聚了育人发展共识。下一步，全区各校将狠抓工作落地落实，深耕课堂、做实教研，以实干实效持续助推区域教育高质量发展。

　　（江翰文）