省教育厅高教处负责人告诉记者，该专业综合评价四年为一个周期，首轮评价于2015年启动，目前已公布了2期共69种本科专业综合评价结果。评价工作开展两年以来，已有28所高校主动停办、停招专业点200余个，这是我省高等教育有史以来高校主动停招停办专业，规模和力度均达最大的一次。

　　同时，学校在设置新增专业时更加理性，将专业设置与市场需求、毕业生就业情况联动起来。2017年，我省高校新增本科专业点70个，较2016年下降近一半，其中80%的专业为我省新经济发展所需。

　　记者了解到，我省将进一步发挥评价的导向作用，加大对评价结果的运用。将评价结果作为各高校进行专业结构调整、资源配置、遴选和建设优势特色专业、调节招生计划等的重要依据。同时积极引导各高校依据评价结果，停招或撤销重复设置、办学水平低、就业质量差的部分专业点，加大对优势特色专业的投入和建设力度。下一步还将引导高校积极面向“十三五”时期省重点产业和战略性新兴产业，增设社会短缺或市场需求量较大的相关专业，从增量方面来进一步优化江西省本科专业结构。