我国职业教育教学标准：且试且行
编辑: 来源: 中青在线2017-09-11 17:38:00
“德国有双元制，澳大利亚有TAFE培训包，可见教学标准是职业教育的必备之物。” 在近日举行的教育部金秋发布会上，教育部职业教育
与成人教育司司长王继平表示，“具有中国特色、比较系统的职业教育国家教学标准体系框架已基本形成。”
当前，全国共有职业院校1.23万所，年招生930.78万人，在校生2680.21万人，中职、高职教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的“半
壁江山”。全国职业院校共开设近1000个专业、近10万个专业点，遍布国民经济各领域。
学校可依法依规自主设置专业，于是，小龙虾专业、火锅学院、茅台学院、热干面研究院等另类小众专业应运而生。存在即合理，这些并
不“高大上”，甚至有些简单粗暴的专业实则是对市场需求的真实回应。虽被戏称为“奇葩”专业，但小龙虾市场巨大、产业链清晰，该专业
学生出路之稳定更是秒杀不少高校毕业生。
记者了解到，当前从目录上来讲，中职的321个专业中，拥有专业标准的仅有200多个，还有100多个专业需要再制定；高职的761个专业
中，已制定出标准的有400多个专业，还有近300个专业需要进行完善。此外，课程、实习方面的标准还需细化健全。
因此，教育部正在推动将所有标准内容上网，为了便于各地各职业院校、社会各界更及时便捷地了解、查阅、使用系列标准，并指导各地
在国家标准基础上再细化有关地方标准。还要推动地方和有关部门进一步将教学标准的实施与督导评价等有机结合，鼓励教科研机构、行业企
业、社会组织、社会公众等参与教学标准实施的监督。（中国青年报）
编辑：丁立明
